Programa

Programa

Dia 1: Sexta Feira, 11 de Abril de 2014

08.30 Abertura do Secretariado

09.00 – 09.30 Sessão de Abertura

Reitor da Universidade da Beira Interior
Presidente da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Presidente da Faculdade de Ciências da Saúde
Presidente do Departamento de Psicologia e Educação e Coordenadora da Comissão Organizadora do 9º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental
Bastonário da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Presidente da Direção da APPE

Nota: Os convidados da sessão de abertura poderão ser representados por delegação.

09.30 – 09.50 Momento Musical - Um Grupo de Música de Câmara da ESART-IPCB

09.50 – 10.45 Sessão 1

Moderador – Manuel Loureiro

9:55-10:10
Cumulative Decision Model for Three-Alternative Choice
autores: Randolph C. Grace

10:10-10:25
Do animals always prefer more food? Paradoxical preferences for low reward probability in pigeons
autores: Inês Fortes, Marco Vasconcelos & Armando Machado

10:25-10:40
What's next: Disentangling availability from representativeness using binary decision tasks
autores: João Braga, Mário Ferreira, Steven Sherman & André Mata

10.45 – 11.25 Sessão 2

Moderador – Paulo Rodrigues

10:50-11:05
Familiarity and fluency effects in duration judgments: a meta-analytic review
autores: Alexandre C. Fernandes & Teresa Garcia-Marques

11:05-11:20
Compre Já: Uma abordagem integradora ao efeito da pressão de tempo no processo de decisão de compra
autores: Sandra Godinho, Marília Prada & Margarida Garrido

11:25 – 11:40 Coffee Break

11.40 – 12.35 Sessão 3

Moderador – Fátima Simões

11:45-12:00
Parafraseando a verdade: Fluência perceptiva e fluência conceptual não andam sempre de mãos dadas.
autores: Teresa Garcia-Marques, Rita Silva & Joana Mello

12:00-12:15
Ter que fazer ou querer fazer, eis a questão! - Falsas crenças e contrafactuais sobre as intenções.
autores: Célia Rasga & Cristina Quelhas

12:15-12:30
O efeito de foco no pensamento contrafactual e nas atribuições de culpa.
autores: João Amaral Marques, Ana Cristina Quelhas & Csongor Juhos

12.35 – 13.15 Sessão 4

Moderador – Luis Maia

12:40-12:55
O papel do tipo de tarefa e da semelhança entre línguas no processamento de palavras cognatas: Um estudo de priming mascarado.
autores: Sofia Frade, Monserrat Comesaña& Ana Paula Soares

12:55-13:10
Cognate status, syllable position and word length on bilingual Tip-Of-the-Tongue states induction and resolution.
autores: Rita Pureza, Ana Paula Soares & Monserrat Comesaña

13:15 – 14:30 Pausa para Almoço

14.30 – 15.20 Sessão 5

Moderador – Fátima Simões

14:35-14:50
A aquisição da leitura aumenta o span atencional visual?
autores: Justyna Rózycka, Paulo Ventura, Isabel Leite, Cristina Carvalho, Nadav Stoppelman, Michal Bem-Shachar & MarcinSzwed

14:50-15:05
O efeito de lexicalidade na escrita de padrões ortográficos sublexicais em adultos
autores: Bruno Martins, Ana Paula Vale, Ana Rita Silva, Rosana Nóbrega & José Sousa

15:05-15:20
Prosody in Children with Autism Spectrum Disorders
autores: Marisa Filipe, Sónia Frota, São Luís Castro & Selene Vicente

15.25 – 16.20 Sessão 6

Moderador – Luis Maia

15:30-15:45
Do the eyes show the route? Testing hypotheses on the impact of reading strategies on eye movements.
autores: Luís Faísca, Susana Silva, Filomena Inácio, Susana Araújo & Alexandra Reis

15:45-16:00
Exploring the cognitive mechanisms underlying the "word recognition potential".
autores: Susana Araújo, Luís Faísca, Inês Bramão, Alexandra Reis & Karl Petterson

16:00-16:15
Learning of symbolic relations involving adjectives by exclusion responding.
autores: Thais Ribeiro & Deisy Sousa

16:20 – 17:20 Conferência Plenária

Moderador: Fátima Simões

Cronobiologia e cognição: Desafios metodológicos e futuras direções
Mário André Leocádio Miguel
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil

17.30 – 19.00 Sessão de posters

Acompanhada de pausa para café

*Listagem dos posters no fim do documento

19.00 – 20.00 Assembleia-geral da APPE (participação de sócios efectivos)

20.30 – Jantar com programa social

Dia 2: Sábado, 12 de Abril de 2014

09.20 – 10.00 Sessão 7

Moderador – Luis Maia

9:25-9:40
Towards understanding the planar bias' functional role in children's active visual learning of objects.
autores: Alfredo F. Pereira, Isabel Lisboa, Emanuel Sousa, Linda B. Smith, Karin H. James & Jorge A. Santos

9:40-9:55
Spontaneous mapping of numbers onto space in preschoolers.
autores: Eugénia Fernandes, François Tonneau & Armando Machado

10.00 – 10.40 Sessão 8

Moderador – Fátima Simões

10:05-10:20
Can you laugh again? More automatic recognition of negative than of positive vocal emotions.
autores: São Luís Castro, Ana Catarina Monteiro, Sophie Scott & César Lima

10:20-10:35
Comprometido contigo ou comigo? Papel da regulação do self e das necessidades no comportamento de derrogação.
autores: David Rodrigues, Diniz Lopes

10:40 – 10:55 Pausa para Café

10.55 – 11.50 Sessão 9

Moderador – Paulo Rodrigues

11:00-11:15
Memória colaborativa: Efeitos na distorção da memória com recurso a listas de associados convergentes.
autores: Magda Saraiva & Pedro Albuquerque

11:15-11:30
Entrevista Cognitiva: Avaliação da eficácia com população portuguesa e estudo de algumas variáveis.
autores: Rui Paulo, Pedro Albuquerque & Ray Bull

11:30-11:45
Minimal associative strength on true and false recognition: An event-related potentials (ERPs) study.
autores: Sara Cadavid & Maria SoledadBeato

11.50 – Encerramento

Posters

Afixação dos Posters: Entre as 8.30 e as 14.00.
Agradecemos que sejam retirados logo após as 19.00.

Sexta-feira, 11 de Abril
17.00 - 19.00

POSTER 1
PARENT-CHILD VOCAL COORDINATION DURING JOINT CONSTRUCTION TASKS: A REPLICATION OF THE AVTA MODEL OF TURN-TAKING
Isabel Lisboa¹, Emanuel Sousa², Jorge A. Santos^1,2, Wolfram Erlhagen³, Estela Bicho², & Alfredo F.Pereira^1
1School of Psychology, University of Minho, Portugal, ²Centro Algoritmi, University of Minho, Portugal, ³Department of Mathematics and Applications, University of Minho, Portugal

POSTER 2
DIFERENÇAS NEURONAIS NA CATEGORIZAÇÃO DE ITENS EM FUNÇÃO DA TIPICIDADE
João Ferreira, Sofia Frade, J Frederico Marques, Ana Raposo
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

POSTER 3
INTERAÇÃO FRONTO-TEMPORAL FACILITA A RECUPERAÇÃO DE EVENTOS DISTINTIVOS NO RECONHECIMENTO EPISÓDICO
Sofia Frade, João Ferreira, J Frederico Marques, Ana Raposo
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

POSTER 4
RESOLUÇÃO DE AMBIGUIDADES SINTÁCTICAS EM ORAÇÕES RELATIVAS COM DUPLO ANTECEDENTE: O PAPEL DO NÚMERO
Ana Paula Soares¹, Helena Oliveira¹, Montserrat Comesaña¹, Josep Demestre^2
1Laboratório de Cognição Humana, Escola de Psicologia, Universidade do Minho, Portugal, ²Psycholinguistics Research Group, Universitat Rovira i Virgili, Espanha

POSTER 5
VALOR PREDITIVO DA TIPICIDADE NO PROCESSAMENTO SEMÂNTICO E EPISÓDICO
Mara Alves, Frederico Marques, Ana Raposo
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

POSTER 6
RATING SEX PICTURES: THE EFFECT OF GENDER AND STIMULUS CONTENT
Ana Pereira¹, Joana Carvalho², Pedro J. Nobre², Carlos F. Silva¹, Isabel M. Santos^1
1Departamento de Educação, Universidade de Aveiro, ²Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto

POSTER 7
THE EFFECTS OF PAYOFF PROBABILITY ON TEMPORAL DISCRIMINATION
Catarina Vila Pouca, Marco Vasconcelos, Armando Machado
Universidade do Minho

POSTER 8
THE EFFECTS OF STIMULUS BASE RATE ON TEMPORAL DISCRIMINATION
Catarina Vila Pouca, Armando Machado, Marco Vasconcelos
Universidade do Minho

POSTER 9
WHAT CONTROLS PIGEONS' BEHAVIOR IN A TEMPORAL BISECTION TASK?
Carlos Pinto, Inês Fortes, Armando Machado
Universidade do Minho

POSTER 10
EFFECT OF TRAINING ON CODING STRATEGIES IN PIGEONS
Carlos Pinto, Armando Machado
Universidade do Minho

POSTER 11
MOTOR PROCESSES IN MENTAL ROTATION: A COMMON ORIGIN FOR VISUAL AND MOTOR IMAGERY?
Catarina Martins, Armando Mónica de Oliveira, Bert Steenbergen
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

POSTER 12
EXPLORING THE POWER OF EXPERIMENTAL DESIGNS OUTSIDE THE LABORATORY
Ricardo Gaspar Viegas, Armando Mónica Oliveira
Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 13
CAN INFORMATION INTEGRATION STUDIES BE CONDUCTED ONLINE? COMPARING A FOUR FACTOR FULL FACTORIAL EXPERIMENT AND A LARGE SCALE HALF FRACTIONAL INTERNET-BASED STUDY
Armando M. Oliveira, Ricardo Gaspar Viegas
Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 14
DO FACES AND BODY POSTURES INTEGRATE SIMILARLY FOR DISTINCT EMOTIONS, KINDS OF EMOTIONS AND JUDGMENT DIMENSIONS?
Ana Catarina Duarte Silva, Armando Mónica Oliveira
Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 15
PROCESSAMENTO CONCEPTUAL EM INFERÊNCIAS A PARTIR DE COMPORTAMENTOS
Diana Orghian, Leonel Garcia-Marques
Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa

POSTER 16
NEUROCOGNITIVE EFFECTS OF MUSICAL TRAINING IN CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DYSCALCULIA
Fabiana Silva Ribeiro, Flávia Heloísa dos Santos
Universidade do Minho

POSTER 17
METODOLOGIA DE AJUSTE DA LUMINÂNCIA DE MÚLTIPLOS ESTÍMULOS PARA PSICOFÍSICA
Paulo Rodrigues¹, Carolina Clara¹, Fátima Simões^1,2, Paulo Fiadeiro^1
1Universidade da Beira Interior, ²Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 18
VISUAL SENSORY MEMORY DECAY IN SCHIZOPHRENIA
Maria Inês Figueiredo¹, Fátima Simões^1,2, Paulo Rodrigues¹, Carlos Leitão^1
1Universidade da Beira Interior,²Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 19
THE IMPACT OF MUSIC TRAINING ON REASONING ABILITIES
Susana Pereira¹, Fátima Simões^1,2
1Universidade da Beira Interior, ²Instituto de Psicologia Cognitiva - Universidade de Coimbra

POSTER 20
WORD LEARNING IN EUROPEAN PORTUGUESE: THE INFLUENCES OF NEIGHBORHOOD DENSITY AND PHONOTACTIC PROBABILITY
Filomena Inácio, Ana Francisco, Luís Faísca
Universidade do Algarve

POSTER 21
MEMÓRIA OPERATÓRIA E SINTOMAS SUBCLÍNICOS DA ANSIEDADE E DEPRESSÃO
Sofia Rosanti¹, Flávia Heloísa Dos Santos^2
1Universidade Estadual Paulista, UNESP, Campus Bauru, Brasil, ²Universidade do Minho, Braga, Portugal

POSTER 22
ENVIESAMENTO ATENCIONAL NO ABUSO DE SUBSTÂNCIAS: O PAPEL DA CARGA COGNITIVA
Humberto Rodrigues^1,2, Sandra C. Soares^1,3, Paulo Rodrigues⁴, Aldina Martins⁵, Luis Maia^4
1Universidade de Aveiro, ²Instituto de Neurociências de Castilla y León, ³IBILI, ⁴Universidade da Beira Interior UBI-Covilhã, ⁵Projecto Homem-Braga

POSTER 23
CONGRUENCY EFFECT ON EMOTIONAL EVENTS ESTIMATES: THE IMPACT OF CERTAINTY APPRAISAL
Ines Dias,Teresa Garcia Marques
ISPA - Instituto Universitário

POSTER 24
ANSIEDADE SOCIAL E AVALIAÇÃO DE EXPRESSÕES FACIAIS DE EMOÇÃO
Andreia Fonseca, Isabel M. Santos, Ana T. Pereira, Carlos F. Silva
Universidade de Aveiro, Departamento de Educação

POSTER 25
ALEXITIMIA E AVALIAÇÃO DA VALÊNCIA E AROUSAL DE EXPRESSÕES EMOCIONAIS
Tânia Pedro, Isabel M. Santos, Ana T. Pereira, Carlos F. Silva
Universidade de Aveiro, Departamento de Educação

POSTER 26
AVALIAÇÃO DA FREQUÊNCIA CARDÍACA E DA RESPOSTA DE CONDUTÂNCIA DA PELE DURANTE UM TESTE DE INFORMAÇÃO OCULTA
Joana Coutinho¹, Beatriz Oliveira¹, Paulo Rodrigues², Carlos F. Silva¹, Isabel M. Santos^1
1Universidade de Aveiro, Departamento de Educação, ²Universidade da Beira Interior

POSTER 27
A INFLUÊNCIA DOS NÍVEIS DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE SOCIAL NAS PREFERÊNCIAS POR FACES MASCULINAS EM DIFERENTES CONTEXTOS RELACIONAIS
Andrea L. Lopes¹, Mariana L. Carrito^1,2,3, Paulo Rodrigues⁴, Carlos F. Silva^1,2, Isabel M. Santos^1,2
1Universidade de Aveiro, Departamento de Educação, ²IBILI, ³University of St. Andrews, Scotland, ⁴Universidade da Beira Interior

POSTER 28
THE INFLUENCE OF CULTURAL FACTORS AND BELIEFS ON SEXUAL DESIRE - A CROSSCULTURAL STUDY
Fátima Barros¹, Joana Carvalho², Pedro Nobre¹, Joana Arantes^2
1University of Minho, ²University of Canterbury

POSTER 29
THE INFLUENCE OF RELATIONSHIP QUALITY, ATTRACTIVENESS AND SEXUAL DESIRE ON INFIDELITY
Fátima Barros¹, Helena Oliveira¹, Joana Arantes^2
1University of Minho, ²University of Canterbury

POSTER 30
SUNK COST IN INTIMATE RELATIONSHIPS
Sara Rego¹, Paula Magalhães¹, Joana Arantes^2
1University of Minho, ²University of Canterbury

POSTER 31
THE EFFECT OF INTERPERSONAL ATTRACTION ON ATTENTION AND MEMORY
André Silva¹, António Filipe Macedo², Joana Arantes^1,3
1School of Psychology, University of Minho, ²School of Sciences, University of Minho, ³University of Canterbury

POSTER 32
GHOSTS OF (INTIMATE) PAST RELATIONSHIPS: HOW EXPERIENCE CHANGES OUR STANDARDS
André Silva¹, Eduarda Pimentel^2,3,4, Joana Arantes^1,2
1School of Psychology, University of Minho, ²University of Canterbury, ³ISMAI, ⁴Faculty of Philosophy, Catholic University of Portugal at Braga

POSTER 33
HEMISPHERIC ASYMMETRIES IN OBJECT RECOGNITION: AN ERP STUDY
Rute Vasconcelos, Jorge Oliveira
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

POSTER 34
THE EFFECT OF RETENTION INTERVAL IN WORD RECOGNITION: AN ERP STUDY
Teresa Correia, Jorge Oliveira
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

POSTER 35
INFLUÊNCIA DA VIA MAGNOCELULAR NO PROCESSAMENTO DE FERRAMENTAS
Jorge Ameida, Joana Nogueira, Andreia Freixo
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

POSTER 36
HANDS PRIMING TOOLS PRIMING HANDS - A BEHAVIORAL ANALYSIS OF A NEURAL OVERLAP
Lénia Amaral², Jorge Almeida^1
1Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, ²Escola de Psicologia da Universidade do Minho

POSTER 37
3D ROD AND FRAME TEST - FORCED CHOICE PSYCHOPHYSICS ANALYSIS
Janete Sequeira da Silva, João Lamas, Jorge Almeida Santos, Carlos M. Coelho
Universidade do Minho

POSTER 38
MULTIMODAL INFORMATION INCREASES SYNCHRONIZATION OF SIDE-BY-SIDE WALKERS
Dominic Noy, Sandra Mouta, Joao Lamas, Jorge Santos
Universidade do Minho

POSTER 39
DIVISÕES JUSTAS: DECISÕES "SOB O VÉU DA IGNORÂNCIA"
José Keating, Cláudia Ribeiro, Maria Paiva, Pedro Pereira, Tânia Ferreira
Universidade do Minho

POSTER 40
NORMAS PORTUGUESAS DE ATRATIVIDADE PARA FACES HUMANAS
Josefa N. S. Pandeirada¹, Natália Lisandra Fernandes¹, Marco Vasconcelos^2
1Departamento de Educação, Universidade de Aveiro, ²Escola de Psicologia, Universidade do Minho

POSTER 41
AVALIAÇÃO MNÉSICA OBJETIVA E SUBJETIVA: SUA RELAÇÃO EM IDOSOS E ADULTOS
Pedro Filipe da Silva Rodrigues, Josefa Neves Simões Pandeirada
Departamento de Educação - Universidade de Aveiro

POSTER 42
TESTEMUNHO OLFATIVO: DIFERENÇAS NO DESEMPENHO EM ALINHAMENTOS COM ODOR-ALVO PRESENTE E AUSENTE
Sandra C. Soares¹, Carlos F. Silva¹, Mats J. Olsson², Jacqueline Ferreira¹, Daniela Valente^1
1Universidade de Aveiro, Portugal, ²Karolinska Institute, Suécia

POSTER 43
FAMILIARITY AND PARALLEL PROCESSING IN SERIAL WORD NAMING
Susana Silva, Luís Casaca, Luís Faísca, Karl Magnus Petersson, Alexandra Reis
Universidade do Algarve (Departamento de Psicologia e Ciências da Educação e IBB/CBME, LA)

POSTER 44
DO ORTHOGRAPHIC PROCESSING SKILLS PLAY A ROLE IN THE RAN-READING RELATIONSHIP?
Sofia Matilde, Susana Araújo, Alexandra Reis, Luís Faísca
Universidade do Algarve (Departamento de Psicologia e Ciências da Educação, IBB/CBME, LA)

POSTER 45
COMPARAÇÃO DA PERCEPÇÃO VISUAL DE FIGURAS POSSÍVEIS E IMPOSSÍVEIS EM PACIENTES ESQUIZOFRÉNICOS DO SUBTIPO PARANÓIDE E SUJEITOS NORMATIVOS
Verónica Rodrigues, Manuel Loureiro, Paulo Rodrigues, Emanuel dos Santos
Universidade da Beira Interior

POSTER 46
THEME IDENTIFIABILITY ON THREE-CRITICAL-WORD DRM LISTS
Sara Cadavid, Eduardo García, Arantzazu San Agustín, Alejandro Cano, María Soledad Beato
Universidad de Salamanca (Espanha)

POSTER 47
CONSTRUIR PONTES, DESCONSTRUIR PRECONCEITOS - PAPEL DA CRIATIVIDADE E REGULAÇÃO EMOCIONAL NA REDUÇÃO DO PRECONCEITO PARA COM INDIVÍDUOS DA ETNIA CIGANA
Carla Colaço, Joana Alexandre, Marília Prada
ISCTE-IUL, CIS-IUL

POSTER 48
O QUE É BIOLÓGICO É BOM: MODERAÇÃO DA ESCOLHA NO EFEITO DE HALO DE PRODUTOS BIOLÓGICOS
Marília Prada, David Rodrigues, Ana Mota, Ruben Trilho
ISCTE-IUL, CIS-IUL

POSTER 49
O IMPACTO FLUÊNCIA DE RECUPERAÇÃO DE CONTRA-EXEMPLOS NAS INFERÊNCIAS CAUSAIS
Marta Couto,Ana Cristina Quelhas
ISPA-Instituto Universitário

POSTER 50
EFEITO DE PRODUÇÃO EM LISTAS DE ASSOCIADOS CONVERGENTES
Pedro B. Albuquerque, Daniela Rosendo, Filipa Gonçalves
Escola de Psicologia da Universidade do Minho

POSTER 51
MEMÓRIAS AUTOBIOGRÁFICAS DE JOVENS ADULTOS GERADAS POR ESTÍMULOS SONOROS E VERBAIS
Pedro B. Albuquerque, Ana Margarida Gonçalves, Pedro Simão Mendes
Escola de Psicologia da Universidade do Minho

POSTER 52
EFEITO DA SUPRESSÃO ARTICULATÓRIA NUMA TAREFA DE ESQUECIMENTO DIRIGIDO
Joana Campelo, Pedro B. Albuquerque
Escola de Psicologia da Universidade do Minho

POSTER 53
A CONFIANÇA DE TESTEMUNHAS: INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS INDIVIDUAIS
João Fundinho¹, Karlos Luna², Pedro B. Albuquerque^1
1Escola de Psicologia, Universidade do Minho, Portugal, ²Suleyman Sah University, Department of Psychology, Turkey

POSTER 54
PROMOVER O ENVOLVIMENTO PARENTAL NA ESCRITA: DESENVOLVIMENTO E TESTE DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA PAIS
Ana Camacho, Rui A. Alves
Universidade do Porto

POSTER 55
SEARCHING FOR RELATIONAL RESPONDING IN A TEMPORAL BISECTION TASK.
Marilia Pinheiro de Carvalho, Armando Machado, François Tonneau
Universidade do Minho

POSTER 56
O RECONHECIMENTO DE FACES NA ALEXITMIA
Rebeca Mendes, Sandra C. Soares, Isabel M. Santos, Carlos Silva
Universidade de Aveiro

POSTER 57
A INFLUÊNCIA DOS ESTEREÓTIPOS NA PERCEÇÃO OLFATIVA
Filipa Fontoura, Sandra C. Soares, Marta Rocha, Carla Silva, Carlos Silva
Universidade de Aveiro

POSTER 58
ENVIESAMENTO ATENCIONAL NA ANSIEDADE SOCIAL: O PAPEL DA CARGA PERCETIVA
Tiago Neiva¹, Sandra C. Soares¹, Marta Rocha¹, Paulo Rodrigues², Carlos Silva^1
1Universidade de Aveiro, ²Universidade da Beira Interior

POSTER 59
JUDGING TIME-TO-PASSAGE OF LOOMING SOUNDS
Rosa Silva, Sandra Mouta, João Lamas, Carlos Silva, Sara Lopes, Jorge A. Santos
INESC-Porto

POSTER 60
THE VISUAL NAMING DEFICIT IN DEVELOPMENTAL DYSLEXIA: ELECTROPHYSIOLOGICAL EVIDENCE
Susana Araújo^1,2, Luís Faísca¹, Alexandra Reis¹, J. Frederico Marques², Karl Magnus Petersson^1
1Cognitive Neuroscience Research Group, Department of Psychology, & Centre for Molecular and Structural Biomedicine, CBME/IBB, LA, University of Algarve, ²Faculty of Psychology and Center for Psychological Research, University of Lisbon

POSTER 61
THE IMPACT OF LITERACY AND GRASPABILITY ON OBJECT DISCRIMINATION: EVIDENCE FROM FIRST-GRADERS AND PRESCHOOLERS
Bárbara Coelho¹, Eugénia Madureira¹, Fanny Lima¹, São Luís Castro¹, Tânia Fernandes^2
1Universidade do Porto, ²Universidade de Lisboa

POSTER 62
THE IMPACT OF LEARNING TO READ ON OBJECT ORIENTATION PROCESSING: EVIDENCE FROM ILLITERATE, EX-ILLITERATE AND SCHOOLED LITERATE ADULTS
Bárbara Coelho¹, Fanny Lima¹, São Luís Castro¹, Tânia Fernandes^2
1Universidade do Porto, ²Universidade de Lisboa

POSTER 63
SOCIAL FACILITATING INCREASES THE SPREAD OF MEMORY ACTIVATION
Ricardo Fonseca, Teresa Garcia-Marques, Alexandre Fernandes, Marilia Prada
ISPA- Instituto Universitário

POSTER 64
"IT TAKES MORE TO CONVINCE ME": EVIDENCE OF BIAS BLIND SPOT IN PERSUASION
Filipe Loureiro, Teresa Garcia-Marques
ISPA - Instituto Universitário